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《這一生,你為何而來》之兩個故事


  這本書,並不是用傳統的觀點來點明「創意」,而是深入心理層面,引導每個人從自己的天賦、內在特質出發,透過「最高目標」的概念,了解自己這一生來到世上的目的、能夠達成的貢獻。與《梅迪奇效應》相比較,我剛翻閱《這一生,你為何而來》的時候,老實說,是有些失望的,它並沒有勾起我太多興趣。可是,裡面有幾個觀點與小故事,是值得我紀錄下來,並且與大家分享。「活在自己的時間」這一小節,在上一篇文章裡,我已經貼出來,本文則是要貼出另外兩則小故事。

  第二則小故事,是比較讓我震撼的,因為它「糾正」了我對「均衡」的看法。在 164 頁,作者表示:「均衡,存在於忙碌之中!……我們本來預期大多數人,在較空閒的時候會感到均衡,結果有百分之八十三的人說
,他們是在十分忙碌,甚至幾乎混亂的狀況下體驗到均衡。……舉例來說
,有學員提到他沒空擔心瑣碎的事情,只是埋頭工作、陪伴妻子,做必須做的事。他記得自己非常專注,而且享受每件事情,跟妻子的關係比以前更親密。」這裡的均衡,指的不只是均分時間、精力給工作與生活,而是將大部分的精力投入於某個部分,有時候需要維持一段很長的時間。

  第二則小故事,正是告訴我們:均衡的要素,是要自己先處理關鍵且重要的事情。生活的均衡,是要自己有「投入的焦點」。換句話說,如果你想要均衡,「設定與實現目標」以及「活在自己的時間」(這是我上一篇文章所強調的)便是關鍵。我們可以發現,《這一生,你為何而來》教導的是生活觀念,與生活箴言,這與一般的商業類書籍很不一樣。想要多瞭解的,可以到書店翻閱一下,裡面有些章節是可以給人啟發的。



創意就在我們心中

  商人拜訪禪師,希望能夠得到事業與生命方面的啟發。商人與禪師坐下來之後,商人開始喋喋不休地說著生活中遇到的種種問題,他尋求成就
、方向、意義與目的……。禪師沒說什麼,只是一直倒茶。茶杯滿了,禪師還不停止,茶流到盤子上、桌子上,最後流到商人的腿上。

  商人跳起來大叫:「喂!你在幹嘛?」

  禪師說:「你的杯子太滿了,你在生命中一直加一直加一直加。除非你的杯子是空的,否則我沒有辦法再給你啟發。」

  「個人商業創意」,這門課的目的不是要增加技巧與知識,而是要移除創造潛力的障礙。這裡的前提是,人人都有創意,只是創意通常被掩蓋
。每個人都有一個創意寶盒,放在心靈的角落,而我們要做的,就是定期去打掃,清除蓋住寶盒的垃圾,這樣才能打開它,看看裡面有什麼。每個人都要處理這個基本的挑戰,讓生活本身成為創意藝術的作品。

(這一段摘自《這一生,你為何而來》的 p9 - p10)


設定優先順序

  如何以正確的方式進入並保持這種均衡的狀況?首先,清楚了解你自己的核心、生活目標與最高目標,然後設定好優先順序。你不能根據其他人的生活目標,必須建立起自己的動態均衡。

  有位教授舉例說明什麼是均衡。

  他拿出一個大玻璃罐,裝滿大石頭,然後問學生:「這罐子裝滿了嗎
?」學生點頭,然後他拿出小石子倒入罐中,將空間塞滿,再問學生:「
這罐子現在滿了嗎?」學生都同意罐中已經沒有空間了。

  然後教授又倒入沙子,再問同樣的問題。這次學生小心翼翼回答:「
是的,沒有東西可以再裝進去了。」

  但是,教授又倒了一些水進去,直到水滿為止。現在,這個玻璃罐真的裝滿了。

  這位教授說明了達成均衡的基本道理:大石頭代表生活中重要的事情
,小石子、沙子與水代表的是瑣碎但緊急的事情。如果你不先把大石頭放進去,可能就會被小石子、沙子與水所占滿。如果你從來不處理大問題,生活就會失去意義與熱情。

(這一段摘自《這一生,你為何而來》的 p169 - p170)


延伸閱讀:
〈《這一生,你為何而來》之活在當下〉
http://blog.xuite.net/sinner66/blog/5309112
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